Ich begleite Bildungseinrichtungen, vorwiegend Waldorfschulen, in der Entwicklung ihrer systemischen Organisation.
Zu diesem Aufgabenfeld gehört auch die Fortbildung der Entscheidungsträger, die Entwicklung der kollegialen Zusammenarbeit und der notwendigen Strukturen, Normen und Werte.
Im Mittelpunkt steht hier das gegenseitige Verständnis der Bedürfnisse und Verantwortungsräume des jeweils anderen.
Veränderung als Chance begreifen
Das Leben besteht aus Veränderungen. Ohne Veränderung gibt es keine Entwicklung, keine Bewegung. Doch neue, bessere Lösungen entstehen nur aus der Fähigkeit zum Wandel.
Wandel und Neuausrichtung sind daher tägliche Herausforderungen. Und das gilt nicht nur für Dinge, die man ohnehin bearbeiten oder lösen wollte, etwa bestehende, kalte oder virulente Konfliktsituationen.
Nein, auch vieles, was in unserem Leben eigentlich so bleiben soll, ändert sich fast unbemerkt, eher schleichend und wenig spektakulär.
Die Herausforderung ist es, einen gemeinsamen Weg für den Wandel zu finden.
Deshalb verstehe ich unter Entwicklungsbegleitung immer auch die Begleitung der individuellen und systemischen Weiterentwicklung, also die aktive und gewollte Veränderung von bisher eingespielten Mustern, Gewohnheiten und Verhaltensweisen, deren Beibehaltung ja oft zwangsläufig zu Problemen und Konflikten führt. Denn…
„Eine wirklich gute Idee erkennt man daran, dass ihre Verwirklichung von vorne herein ausgeschlossen erscheint.“ Albert Einstein, *1879 †1955 Physiker
Für jede Schulgemeinschaft, von der sich Einzelne oder Gruppen einem solchen Entwicklungsprozess stellen, gilt es zu lernen, notwendige Veränderungen zu erkennen und aktiv einzuleiten, Problemkreise und Konfliktpotenziale bewerten zu lernen und Lösungen gemeinsam zu erarbeiten und zu verstetigen.
Wer sich darauf mit allen Konsequenzen, Rückschläge und Stagnationen eingerechnet, einlässt, wird mit einer Kultur des gegenseitigen Wohlwollens, des Respekts und einer anhaltenden Neugier auf Neues belohnt. Wer möchte nicht in einer solchen Gemeinschaft wirken?